¿Alcanza con ser un buen profesional?

Si toda la vida dependiera de los logros profesionales, el sistema académico sería el único medio necesario para realizarnos. Por mucho tiempo se vivió creyendo que los conocimientos técnicos para ejercer una profesión, era lo que definía la identidad de una persona, y también las oportunidades que tendría garantizadas.

Hoy sabemos que el conocimiento especializado en función de lo profesional, es sólo un área de otras tan importantes para la realización personal.

Es especialmente llamativo como una licenciatura o doctorado, no proporciona el conocimiento tan básico y a la vez vital para una vida equilibrada, como la gestión de las emociones propias y ajenas.

La calidad de tu vida es proporcional a la calidad de los estados emocionales que generes y mantengas la mayor parte del tiempo. Ya que del modo que te sientas, depende la relación con vos mismo y con tu entorno. Así que por más éxito profesional que se tenga…acaso no es lo mismo a no tenerlo cuando no se disfruta?

Por otra parte y desde este nuevo paradigma, el mundo profesional también cambió. Los perfiles que priman al momento de contratar, son los que tengan cierta calidez en el trato. Muchas veces se escucha… – que sea buena persona. O – ¿es buena persona? Porque se sabe que todo es enseñable, todo se puede transmitir, pero los valores y la personalidad son jurisdicción de cada individuo.

Ni hablar del liderazgo! La aptitud no garantiza la actitud. Se pueden tener aptitudes increíbles para el trabajo, pero si se carece de la actitud funcional al desafío, de nada servirá.

Los desafíos actuales requieren de una visión integral del ser humano. Claro que se necesita el conocimiento técnico y especializado, pero, y cuando decimos “pero”, lo que sigue condiciona a la afirmación anterior! Pero hoy, y cada vez más, se necesitan personas con visión, que sepan dónde van, con capacidad de resolver el “cómo” llegar, con el coraje de hacer lo necesario para los resultados que se necesitan y además con el tacto y sensibilidad únicos para solucionar conflictos de valores, emociones, caracteres, etc.

La capacidad de ver más allá en los recursos de una persona del equipo, y creer en los integrantes más que ellos en si mismos. La destreza de equilibrar energías sacando lo mejor de cada uno para el logro colectivo. La valentía de ponerse al frente para asumir derrotas siendo el primero en hacerse cargo. La vulnerabilidad de mostrarse auténtico pase lo que pase.

Esto es ser un líder único! Las personas de tu equipo tienen que ver, que aunque se tengan debilidades y errores, también se pueden desarrollar la valentía, la visión y disciplina necesarias para cualquier logro!

Te deseo el mayor éxito!

Viví con entusiasmo!!!

Fernando Ibáñez Coaching

Los 6 principios de la persuasión “Influence: The Psychology of Persuasion” de Robert Cialdini

  1. Reciprocidad: casi siempre nos sentimos obligados a devolver los favores que nos han hecho. Esta obligación perdura en el tiempo y lo que devolvamos no tiene por qué ser de la misma magnitud que lo que hemos recibido.

 

  1. Compromiso y coherencia: queremos actuar de forma consistente con nuestros valores y compromisos, especialmente si los hacemos públicos o los dejamos por escrito.

 

  1. Prueba (o imitación) social: nos fijamos en lo que hacen los demás para establecer nuestras conductas, especialmente si los percibimos como similares a nosotros.

 

  1. Escasez: cuanto menos disponible esté algo, más lo queremos. E incluso si lo percibimos como que algo puede empezar a resultar escaso, nos interesa más.

 

  1. Autoridad: solemos buscar expertos o símbolos de autoridad para que nos guíen y tomen decisiones por nosotros.

 

  1. Agrado: decimos que sí a las personas que nos gustan más y que se parecen más a nosotros.

Pirámide del aprendizaje de William Glasser

Para el psiquiatra estadounidense William Glasser (1925-2013), el profesor ha de jugar el papel de ser un guía para el alumno, no un jefe.

Glasser no cree en la memorización de conceptos que acaban por olvidarse rápidamente. Es por ello que este psiquiatra apuesta decididamente por enseñar al alumnado mediante trabajos que le resulten útiles, lo que se conoce como aprender haciendo.

Para explicar todo esto de un modo más sencillo, Glasser sintetizo los grados de aprendizaje a partir de la técnica utilizada, en su pirámide del aprendizaje.

De los estudios de William Glasser nacen teorías y metodologías tan interesantes como las que emplean: David Aussubel (teoría del aprendizaje significativo), María Montessori (método Montessori), Loris Malaguzzi (metodología Reggio Emilia).

15 principales características del jefe de equipo. “Así lideras así compites” de Patricia Ramírez Loeffler

  1. Es claro y va de frente.
  2. Trasmite valores y es coherente con ellos.
  3. Se responsabiliza de sus éxitos y fracasos.
  4. Es prudente y se muerde la lengua.
  5. Saca la cara siempre por los suyos.
  6. Se gana el respeto a través del esfuerzo y la entrega.
  7. Es positivo.
  8. Se preocupa por el bienestar y calidad de vida de sus empleados.
  9. Es un elemento motivador dentro del grupo.
  10. Delega y delega bien.
  11. Fomenta el trabajo en equipo y la comunicación entre sus miembros.
  12. Sabe adecuar su estilo de liderazgo a las distintas personas.
  13. Pone objetivos desafiantes e invierte esfuerzo en conseguirlos.
  14. Es creíble y fiable ante los suyos.
  15. Es inteligente.
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